Abstract List
Abstract ID Status

SNM- 10 (Oral)
Hassan Pervaiz
(Institut Teknologi Bandung(ITB))

Outer Multiset Dimension of Products with Complete and Null Graphs
The outer multiset dimension of graph G, dimms(G), is the cardinality of the smallest subset S of vertices that uniquely recognizes each vertex outside S by using the multiset of distances between the vertex and the vertices in S. This paper considers the outer multiset dimensions of graphs obtained for three products (lexicographic, corona, and extended corona) with complete or null graphs. We provide sharp lower bounds for such product graphs. We construct graphs whose outer multiset dimension is close to the lower bound. Further, in the case of lexicographic and corona product graphs, we characterize graphs whose outer multiset dimension is the lower bound

SNM- 96 (Oral)
Dina Auliya
(Universitas Mataram )

Analisis Kemampuan Penalaran Matematis Siswa dalam Mengerjakan Soal Matematika Setara PISA Konten Bilangan
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan penalaran matematis siswa dalam mengerjakan soal matematika setara PISA konten bilangan. Analisis kemampuan penalaran matematis dilakukan berdasarkan empat konteks soal matematika PISA, yaitu konteks pribadi, sosial, ilmiah, dan pekerjaan. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengambilan sampel dengan menggunakan purposive sampling dan didapatkan kelas VIII SMP Negeri 1 Lembar tahun ajaran 2024/2025 sebagai subjek penelitian. Pendalaman hasil penelitian dilakukan dengan memilih 6 siswa dari setiap kategori kemampuan penalaran matematis, yaitu 2 siswa mewakili kemampuan penalaran matematis tinggi, 2 sedang, dan 2 rendah. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan tes soal matematika setara PISA dan wawancara. Teknik analisis data yaitu dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian yang diperoleh: (i) siswa dengan kemampuan penalaran matematis tinggi mampu memenuhi keempat indikator penalaran matematis, (ii) siswa dengan kemampuan penalaran matematis sedang kurang dalam mengajukan dugaan, tetapi baik pada indikator lainnya, dan (iii) siswa dengan kemampuan rendah umumnya hanya mampu mengajukan dugaan, namun pada soal keempat mampu memenuhi tiga indikator penalaran matematis.

SNM- 268 (Participant)
Khaeri Hidayati
(SMANN 7 Mataram)

SNM- 86 (Oral)
Indry Puspita Anggia
(Universitas Mataram)

Pengaruh Disposisi Matematis Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Pada Siswa Kelas VIII SMPN 1 Mataram Tahun Ajaran 2024/2025
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh disposisi matematis terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika pada siswa kelas VIII SMPN 1 Mataram tahun ajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan jenis kausal komparatif atau ex-post facto. Populasi penelitian ini adalah 436 siswa kelas VIII SMPN 1 Mataram tahun ajaran 2024/2025. Adapun sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 78 siswa yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan angket disposisi matematis dan tes kemampuan pemecahan masalah matematika. Analisis statistik deskriptif menunjukkan bahwa i) sebagian besar siswa memiliki disposisi matematis tinggi sebanyak 39 siswa dan sedang sebanyak 17 siswa; ii) sebagian besar siswa memiliki kemampuan pemecahan masalah matematika sangat tinggi sebanyak 29 siswa dan sedang sebanyak 23 siswa; iii) hubungan disposisi matematis dengan kemampuan pemecahan masalah matematika sebagian besar siswa memiliki disposisi matematis tinggi dengan kemampuan pemecahan masalah matematika sangat tinggi sebanyak 16 siswa. Berdasarkan hasil analisis regresi linear sederhana diperoleh persamaan regresi yakni Y'=2,778+0,304X. Hal ini berarti setiap kenaikan 1 nilai disposisi matematis akan menyebabkan nilai kemampuan pemecahan masalah matematika bertambah sebesar 0,304. Uji hipotesis didapatkan hasil bahwa terdapat pengaruh signifikan disposisi matematis terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika pada siswa kelas VIII SMPN 1 Mataram tahun ajaran 2024/2025. Hasil analisis koefisien determinasi didapatkan R Square = 0,289. Hal ini berarti bahwa besarnya pengaruh disposisi matematis terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika pada siswa kelas VIII SMPN 1 Mataram tahun ajaran 2024/2025 sebesar 28,9%.

SNM- 209 (Participant)
Shakira Nanda Azizah
(Universitas Mataram )

SNM- 210 (Participant)
Shakira Nanda Azizah
(Universitas Mataram )

SNM- 211 (Participant)
Shakira Nanda Azizah
(Universitas Mataram )

SNM- 227 (Participant)
Uday Al Jihadi
(Universitas Mataram)

SNM- 228 (Participant)
Uday Al Jihadi
(Universitas Mataram)

SNM- 212 (Participant)
Anindita Sri Pratiwi
(Universitas Mataram )