Abstract List
Abstract ID Status

SNM-168 (Oral) Baiq Winda Suci Ramdani

Upaya Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Penerapan Model Pembelajaran PBL dengan Pendekatan Pembelajaran Berdiferensiasi
This classroom action research aims to improve students’ mathematics learning outcomes through the implementation of an instructional strategy that combines the Problem-Based Learning (PBL) model with a differentiated learning approach. This approach is designed to accommodate the diverse learning styles of students and to foster critical thinking skills through contextual problem solving. The research subjects consisted of 34 students from class XI-9 at SMA Negeri 3 Mataram. The study was conducted in two cycles using a lesson study framework involving collaboration between mathematics teachers, pre-service teacher education students (PPG), and field supervising lecturers. Each cycle consisted of three main phases: planning, implementation, and reflection. The findings revealed an increase in classical mastery learning from 61.7% in the first cycle to 88.2% in the second cycle. This improvement indicates that the application of PBL integrated with differentiated instruction is effective in enhancing students' achievement in the mathematics topic of angles between two chords, while also providing opportunities for students to develop according to their individual potential.

SNM-169 (Oral) yandika saputra

IMPLEMENTASI MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MEINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X.5 SMA N 3 MATARAM
Various efforts have been made by teachers in the learning process at school, but the results achieved are still not optimal. Therefore, innovation is needed in classroom learning methods, one of which is through the application of the Problem Based Learning (PBL) learning model. The purpose of this study was to determine whether the application of the Problem Based Learning model can improve math learning outcomes and how the stages of its application in the learning process. This research is a Classroom Action Research (PTK) conducted in class X.5 SMA Negeri 3 Mataram in the 2024/2025 academic year. The focus of this research is on improving math learning outcomes in the material of trigonometric comparisons in right triangles. The research was conducted in two cycles which included the stages of initial reflection, action planning, implementation, observation / data collection, and reflection. Data collection techniques were carried out through observation and written tests, with instruments in the form of observation sheets and description questions. Data were analyzed using descriptive analysis techniques. The results showed that: (1) The application of the Problem Based Learning learning model can improve students' mathematics learning outcomes on the material of trigonometric comparisons in right triangles, and (2) There are systematic steps in the application of the PBL model that are effective in improving the mathematics learning outcomes of students in class X.5 SMA Negeri 3 Mataram in the even semester of the 2024/2025 academic year.

SNM-175 (Oral) M. Gunawan Supiarmo

Strategi Efektif Pembelajaran Matematika untuk Anak Berkebutuhan Khusus di Indonesia
Pendidikan inklusif menuntut adanya strategi pembelajaran adaptif untuk setiap jenis siswa, termasuk anak berkebutuhan khusus (ABK). Dalam konteks pembelajaran matematika, siswa ABK menghadapi tantangan yang lebih kompleks karena sifat abstrak dan logis dari materi tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis strategi pembelajaran matematika yang efektif bagi ABK di Indonesia melalui pendekatan studi literatur. Sumber data penelitian melalui 28 artikel ilmiah nasional yang dipublikasikan pada rentang tahun 2017-2024. Analisis dilakukan secara tematik dan komparatif berdasarkan jenis ABK, pendekatan strategi, serta efektivitas implementasi dalam konteks pendidikan inklusif. Temuan penelitian menunjukkan bahwa strategi paling efektif adalah yang bersifat multisensori, responsif terhadap karakteristik siswa, berbasis teknologi interaktif seperti AR dan game edukatif, serta kontekstual dan kolaboratif. Strategi seperti media visual, scaffolding, dan pembelajaran kontekstual terbukti meningkatkan pemahaman konsep matematika siswa ABK secara signifikan.

SNM-179 (Oral) Amalia Agustina

Kontrol Optimal Model Penyebaran Pneumonia pada Balita di Provinsi NTB dengan Vaksinasi dan Pengobatan
Provinsi NTB termasuk dalam 10 provinsi tertinggi di Indonesia yang melaporkan kasus pneumonia pada balita. Terkait hal tersebut, pada penelitian ini akan dikaji model penyebaran penyakit pneumonia pada balita di Provinsi NTB dengan kontrol berupa vaksinasi dan pengobatan. karenanya, tujuan dari penelitian ini ialah merumuskan model penyebaran penyakit pneumonia pada balita, menganalisis kestabilan model, dan menganalisis kontrol yang diberikan serta pengaruhnya terhadap model. Guna meminimumkan banyaknya individu yang rentan dan terinfeksi pneumonia, permasalahan kontrol optimal diselesaikan menggunakan prinsip minimum Pontryagin. Metode yang digunakan untuk menemukan solusi secara numerik adalah Forward-Backward Sweep Method. Penelitian ini menghasilkan model SEIR penyebaran pneumonia pada balita dengan titik ekuibrium (E_0) tidak stabil dan titik ekuilibrium (E_1 ) stabil. Selanjutnya, hasil simulasi menunjukkan bahwa adanya pemberian kontrol vaksinasi dan pengobatan efektif dalam meminimumkan subpopulasi rentan dan terinfeksi terhadap penyakit pneumonia dengan pemberian kontrol selama 25 bulan. Dimana, penurunan pada subpopulasi rentan lebih signifikan dibandingkan pada subpopulasi terinfeksi.

SNM-180 (Oral) Aulia Syifa

Kontrol Optimal pada Model Epidemik Penyakit Demam Berdarah Dengue di Provinsi Nusa Tenggara Barat
Demam berdarah dengue (DBD) merupakan salah satu penyakit yang berbahaya dan berisiko tinggi di Indonesia. Penyebaran penyakit DBD begitu cepat dan menyebabkan risiko kematian. Provinsi Nusa Tenggara Barat (NTB) merupakan salah satu wilayah di Indonesia yang sering dilaporkan memiliki jumlah kasus DBD yang cukup tinggi. Pada penelitian ini dikonstruksi model penyebaran penyakit DBD SIR-SI dengan kontrol berupa program 3M dan pengobatan. Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk meminimalkan jumlah individu yang terinfeksi dan meminimalkan biaya kontrol yang diberikan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah prinsip minimum Pontryagin untuk penyelesaian kontrol optimal dan forward-backward Runge-Kutta orde empat untuk penyelesaian solusi numerik. Berdasarkan hasil dan simulasi penelitian yang telah dilakukan, diperoleh bahwa sistem tidak stabil pada titik ekuilibrium bebas penyakit dan stabil asimtotik pada titik ekuilibrium endemik. Selanjutnya, dengan adanya pemberian kontrol berupa program 3M dan pengobatan efektif dapat meminimalkan jumlah individu yang terinfeksi dengan tetap mengendalikan biaya kontrol yang diberikan selama 90 hari.

SNM-181 (Oral) Aswan Anggun Pribadi

Identifying Central Nodes in the TransJakarta BRT Travel-Time Network Using Betweenness and Closeness Centrality
TransJakarta, as Jakarta’s BRT (Bus Rapid Transit) system, plays a critical role in alleviating traffic congestion and improving urban mobility. However, high passenger volumes during peak hours continue to challenge service efficiency. This study models the TransJakarta BRT network as a travel-time graph between 38 selected bus stops (excluding corridors 3 and 13) to identify central nodes using betweenness and closeness centrality, with Dijkstra’s algorithm employed for shortest-time path analysis. Results show that Senen and Matraman have the highest centrality scores, while Semanggi and Harmoni experience the highest passenger volumes. These findings highlight key bus stops for prioritizing capacity upgrades and infrastructure development to enhance network performance and accessibility.

SNM-183 (Oral) Rhuben Geolardo Hasugian

Optimisasi Portofolio Saham pada Indeks Infobank15 menggunakan Metode Wolfe
The formation of a stock portfolio is carried out to obtain maximum profit. This study aims to determine the proportion of stocks to be invested in order to form an optimal portfolio. The approach adopted involves modeling stock prices using the Mean-Variance model, followed by determining the proportions of stock price to be invested using the Wolfe method. The stocks used in this study are daily stock prices and listed in the INFOBANK15 index during the period from December 18, 2023, to December 17, 2024. The optimization results using the Wolfe method show that only two stocks obtain the investment proportion to form an optimal portfolio, namely BRIS with an investment proportion of 36.29% and PNBN at 63.71%.

SNM-184 (Oral) Ester Marysa

Pemodelan Nilai Aerosol Optical Depth di Provinsi Lampung menggunakan Generalized Linear Model Gamma
Aerosol Optical Depth (AOD) menggambarkan konsentrasi partikel aerosol di atmosfer yang mempengaruhi transmisi cahaya matahari. Nilai AOD yang tinggi menunjukkan tingginya tingkat pencemaran udara sehingga berdampak pada kesehatan, iklim, dan kualitas udara. Studi ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh faktor iklim dan antropogenik terhadap AOD di Provinsi Lampung. Metode yang digunakan adalah Generalized Linear Model (GLM) dengan pendekatan distribusi Gamma. Data yang digunakan merupakan data mingguan dari Januari 2020 hingga Desember 2023, meliputi temperatur, kelembapan, curah hujan, durasi penyinaran matahari, kecepatan angin, massa black carbon, dan Ultraviolet Aerosol Index (UVAI). Analisis dilakukan pada model tanpa lag dan model dengan lag waktu untuk mengamati efek tertunda dari variabel-variabel tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelembapan, penyinaran matahari, black carbon, dan UVAI berpengaruh signifikan terhadap AOD. Model terbaik diperoleh dari penambahan lag tiga minggu untuk kelembapan, penyinaran matahari, dan black carbon, serta lag satu minggu untuk UVAI. Model ini memberikan nilai AIC sebesar 32,5106 dan MAPE sebesar 13,46%. Penggunaan lag waktu terbukti meningkatkan akurasi model, sehingga penting dipertimbangkan dalam analisis kualitas udara di wilayah tropis seperti Lampung.

SNM-185 (Oral) Rayen Jonathan Naibaho

Evaluasi Efisiensi Relatif Produksi Padi di Provinsi Lampung Tahun 2023 dengan Data Envelopment Analysis
Produksi padi merupakan salah satu sektor strategis dalam mencapai ketahanan pangan nasional. Dalam beberapa komoditas pertanian, Provinsi Lampung memiliki potensi dan peran strategis dalam produksi pangan di Sumatera, khususnya padi. Di sisi lain, peningkatan produksi padi sangat dipengaruhi oleh beberapa faktor, diantaranya perubahan iklim dan pemupukan. Studi ini bertujuan untuk mengukur tingkat efisiensi relatif produksi padi di Provinsi Lampung tahun 2023 terhadap variabel iklim dan pupuk menggunakan pendekatan metode Data Envelopment Analysis (DEA) dengan model Constant Return to Scale (CRS) dan Variable Return to Scale (VRS), serta pendekatan Input-oriented dan Output-oriented. Data yang digunakan terdiri dari variabel input berupa luas panen padi, jumlah pupuk yang digunakan, dan iklim (seperti curah hujan, kelembapan, suhu, dan lama penyinaran). Sementara itu, variabel output berupa hasil produksi padi dan beras dalam satuan ton. Data-data tersebut berasal dari setiap unit yang diwakili oleh kabupaten/kota di Provinsi Lampung. Hasil analisis menunjukkan bahwa model VRS dengan output-oriented merupakan pendekatan terbaik, karena mampu meningkatkan output dengan pengurangan input yang relatif kecil, dan tanpa perubahan signifikan pada penggunaan input iklim, sesuai dengan tujuan evaluasi efisiensi secara nyata. Kabupaten Lampung Tengah tercatat sebagai unit paling efisien, baik dalam pengolahan sendiri maupun sebagai acuan (peer) bagi unit lain dalam peningkatan efisiensi.

SNM-189 (Oral) pratama wahyu purnama

Cognitive load theory: pertimbangan sebelum mendesain pembelajaran
The success of a learning process is greatly influenced by its design. Good design does not only arrange the sequence of material but also considers how information is processed by the human cognitive system. One important component in the cognitive system is working memory, which has limited capacity and duration in processing new information. Therefore, learning design must be strategically crafted to avoid overloading working memory and instead optimize its function in learning. Cognitive Load Theory (CLT) give an explanation about how to manage human cognitive architecture. This theory emphasizes the importance of minimizing extraneous cognitive load and optimize intrinsic cognitive load to align with the complexity of the material and students' abilities. Additionally, germane cognitive load can be strengthened to support the process of understanding and transferring knowledge into long-term memory. This article conceptually reviews the main principles of Cognitive Load Theory and its implications for instructional design, particularly in the context of learning designed to enhance the efficiency and effectiveness of information processing by learners. Keyword: learning design; human cognitive architecture; working memory Keberhasilan suatu proses pembelajaran sangat dipengaruhi oleh desain pembelajarannya. Desain yang baik tidak hanya menyusun urutan materi, tetapi juga mempertimbangkan bagaimana informasi diproses oleh sistem kognitif manusia. Salah satu komponen penting dalam sistem kognitif adalah working memory, yang memiliki kapasitas dan durasi terbatas dalam memproses informasi baru. Oleh karena itu, desain pembelajaran perlu dirancang secara strategis agar tidak membebani working memory secara berlebihan dan justru dapat mengoptimalkan fungsinya dalam pembelajaran. Cognitive Load Theory (CLT) memberikan penjelasan mengenai pengelolaan human cognitive architecture. Teori ini menekankan pentingnya meminimalkan extraneous cognitive load dan mengoptimalkan intrinsic cognitive load agar sesuai dengan tingkat kompleksitas materi dan kemampuan siswa. Selain itu, germane cognitive load juga dapat diperkuat untuk mendukung proses pemahaman dan transfer pengetahuan ke dalam memori jangka panjang. Artikel ini mengulas prinsip-prinsip utama dalam Cognitive Load Theory serta implikasinya terhadap desain pembelajaran, khususnya dalam konteks pembelajaran yang dirancang untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas proses pembelajaran. Kata Kunci: learning design; human cognitive architecture; working memory;