SNM- 274 (Participant)
Regina Maharani
(Unram)

Participant

SNM- 260 (Participant)
Siti Nurhaliza
(Universitas Mataram )

Participant

SNM- ()
Annisa Maqfirah
(Universitas Mataram)

SNM- 261 (Participant)
Annisa Maqfirah
(Universitas Mataram )

Participant

SNM- ()
Aulia Fitri
(Universitas Mataram)

SNM- 297 (Oral)
Irfan Abdul Manaf
(Universitas Mataram)

Analisis Kemampuan Representasi Bilangan Irrasional pada Guru Sekolah Menengah

Penelitian ini bertujuan untuk mendalami pemahaman dan mengidentifikasi kendala-kendala yang dihadapi oleh guru matematika dalam merepresentasikan bilangan irrasional kepada siswa di tingkat sekolah menengah atas. Metode studi kasus digunakan, melibatkan guru matematika dari beberapa sekolah menengah atas secara purposive. Data dikumpulkan melalui observasi kelas, wawancara dengan guru, dan analisis dokumen kurikulum. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar guru memiliki pemahaman yang baik terhadap konsep bilangan irrasional, tetapi mengalami kesulitan dalam menyajikan materi secara konkret dan relevan bagi siswa. Kendala-kendala tersebut melibatkan keterbatasan akses terhadap sumber daya, kurangnya pelatihan khusus, dan kompleksitas materi. Implikasi dari penelitian ini menyoroti urgensi revisi kurikulum matematika, pelatihan khusus bagi guru, dan pengembangan sumber daya pembelajaran yang inovatif untuk meningkatkan efektivitas pengajaran bilangan irrasional di tingkat sekolah menengah atas. Kesimpulan menekankan perlunya perubahan dalam pendekatan pengajaran untuk mencapai pemahaman yang lebih baik dan inklusif terkait konsep bilangan irrasional di kalangan siswa.

SNM- 235 (Participant)
Syasfia Zurriatinnisa
(Universitas Mataram)

Participant

SNM- ()
Nur Fiqih Aitunnisa
(Universitas Mataram)

SNM- 343 (Participant)
Indah Julianti
(Universitas Mataram )

Participant

SNM- 219 (Participant)
Heni Khaerunnisa
(Universitas Mataram)

Participant